《妈妈》幼儿园小班儿歌教案+逐字稿

《妈妈》幼儿园小班儿歌教案

一、活动目标

1.理解儿歌内容，感受妈妈对宝宝的爱。

2.能有感情地朗诵儿歌，并用动作表现儿歌内容。

3.激发幼儿对妈妈的爱和感恩之情。

二、活动重难点

1.重点：理解儿歌内容，有感情地朗诵儿歌。

2.难点：用动作表现儿歌内容，体会妈妈的爱。

三、活动准备

1.儿歌相关图片（小松鼠和松鼠妈妈、小鸡和母鸡妈妈、宝宝和妈妈）。

2.音乐《摇篮曲》。

四、活动过程

1.导入

（1）谈话导入，引出主题“妈妈”。

师：小朋友们，你们知道谁是最爱你们的人吗？对啦，是妈妈。妈妈很爱我们，那你们爱妈妈吗？今天老师给大家带来了一首关于妈妈的儿歌，我们一起来听一听吧。

（2）播放音乐《摇篮曲》，营造温馨氛围。

2.学习儿歌

（1）教师有感情地朗诵儿歌，幼儿欣赏。

师：这首儿歌的名字叫《妈妈》。下雨了，别让小松鼠淋着，松鼠妈妈用她的大尾巴，给小松鼠撑着伞。老鹰来了，别让小鸡给老鹰抓走，母鸡妈妈用它的翅膀，把小鸡紧紧的护住。天黑了，别让宝宝害怕，妈妈用她好听的声音，给宝宝哼着摇篮曲。

（2）结合图片，帮助幼儿理解儿歌内容。

师：儿歌里都有谁呀？它们的妈妈是怎么做的呢？

（3）带领幼儿逐句朗诵儿歌，引导幼儿感受妈妈的爱。

师：我们一起来说一说儿歌里的妈妈是怎么爱宝宝的。“下雨了，别让小松鼠淋着……”

（4）幼儿分组朗诵儿歌，巩固对儿歌的理解。

3.表演儿歌

（1）引导幼儿用动作表现儿歌内容。

师：小朋友们，我们可以用什么动作来表现儿歌里的妈妈和宝宝呢？比如，松鼠妈妈用大尾巴给小松鼠撑伞，可以怎么做呢？

（2）播放音乐《摇篮曲》，幼儿边朗诵儿歌边表演。

4.情感升华

（1）引导幼儿说一说自己的妈妈是怎么爱自己的。

师：小朋友们，你们的妈妈是怎么爱你们的呢？

（2）鼓励幼儿表达对妈妈的爱。

师：你们爱妈妈吗？那我们可以怎么对妈妈表达我们的爱呢？

5.活动总结

师：今天我们学习了一首非常温馨的儿歌《妈妈》，感受到了妈妈对宝宝的爱。回家以后，小朋友们可以把这首儿歌朗诵给妈妈听，并且给妈妈一个大大的拥抱，告诉妈妈你很爱她。

五、活动延伸

1.在美工区，让幼儿画一画自己的妈妈和自己。

2.在语言区，投放与妈妈有关的儿歌和故事书，供幼儿阅读。

《妈妈》幼儿园小班儿歌逐字稿

小朋友们，大家好！今天老师想和小朋友们聊一聊，谁是最爱你们的人呢？（停顿，等待幼儿回答）对啦，是妈妈。妈妈很爱我们，那我们也很爱妈妈对不对？今天呀，老师给大家带来了一首非常好听的儿歌，名字就叫《妈妈》。我们一起来听一听吧。（播放音乐《摇篮曲》）

这首儿歌的名字叫《妈妈》。下雨了，别让小松鼠淋着，松鼠妈妈用她的大尾巴，给小松鼠撑着伞。老鹰来了，别让小鸡给老鹰抓走，母鸡妈妈用它的翅膀，把小鸡紧紧的护住。天黑了，别让宝宝害怕，妈妈用她好听的声音，给宝宝哼着摇篮曲。（有感情地朗诵儿歌）

小朋友们，儿歌里都有谁呀？（停顿，等待幼儿回答）对啦，有小松鼠和松鼠妈妈，还有小鸡和母鸡妈妈，还有宝宝和妈妈。那它们的妈妈是怎么做的呢？小松鼠的妈妈用大尾巴给小松鼠撑伞，母鸡妈妈用翅膀把小鸡紧紧护住，宝宝的妈妈用好听的声音给宝宝哼摇篮曲。（结合图片讲解儿歌内容）

现在我们一起来说一说儿歌里的妈妈是怎么爱宝宝的。“下雨了，别让小松鼠淋着……”（带领幼儿逐句朗诵儿歌）

下面我们分成小组来朗诵儿歌吧。看看哪个小组朗诵得最有感情。（幼儿分组朗诵儿歌）

小朋友们朗诵得都非常棒！那我们能不能用动作来表现儿歌里的妈妈和宝宝呢？比如，松鼠妈妈用大尾巴给小松鼠撑伞，可以怎么做呢？（引导幼儿用动作表现儿歌内容）

我们再来一边朗诵儿歌一边表演吧。（播放音乐《摇篮曲》，幼儿边朗诵儿歌边表演）

小朋友们表演得真好看！那你们的妈妈是怎么爱你们的呢？（停顿，等待幼儿回答）妈妈会给我们做好吃的，会给我们买漂亮的衣服，会陪我们玩游戏……妈妈真的很爱我们。那你们爱妈妈吗？你们可以怎么对妈妈表达你们的爱呢？可以给妈妈一个拥抱，亲一亲妈妈，或者给妈妈画一幅画。（情感升华）

今天我们学习了一首非常温馨的儿歌《妈妈》，感受到了妈妈对宝宝的爱。回家以后，小朋友们可以把这首儿歌朗诵给妈妈听，并且给妈妈一个大大的拥抱，告诉妈妈你很爱她。今天的活动就到这里结束了，小朋友们，再见！