1岁多的宝宝，不肯说话怎么办？

同事家的小孩快2岁了，除了只会简单的叫“妈妈”和“奶奶”以外，就是不会说别的单词，而且口齿还不清楚。

急坏的同事一家人带着小孩跑遍了城市所有规模大点的医院。

“孩子很健康，没什么问题，回家好好引导就行。”这是得到最多的医生回复。

育儿路上烦恼多，不肯说话可不妥。

简单概述下，两岁前的宝宝主要分以下几个语言学习阶段：

刚出生的宝宝----哭声是唯一的表达方式。

小几个月的宝宝----可以简单发出“啊”、“巴”之类的声音。

大几个月的宝宝----明显的哼哼叽叽，咿呀学语。

一岁左右的宝宝----模仿大人的语调，手舞足蹈的发出些简单音节。

十几个月的宝宝----应该是家人最开心的阶段了，因为这个时候的宝宝已经可以有意识的叫“爸爸”、“妈妈”、“爷爷”、“奶奶”等了。这个阶段的宝宝不仅说话能力进步明显，就连肢体语言也大有发展。

语言发展要尊重宝宝的个体差异，对于健康宝宝而言，语言发育早晚三个月内都属正常现象，不用担忧也不用攀比。

不过，有家长会有疑惑：语言不是宝宝顺其自然就能掌握的技能吗？需要特地培养吗？

还有些家长也存在焦虑：宝宝1岁多了，之前语言发展情况还好好的，怎么最近突然就变得沉默寡言了呢？

事实上，由于宝宝语言的发展是一个阶段性进行的过程。因此，我们要理解：

十几个月的宝宝处于语言学习的初级阶段，需要循序渐进的引导，宝宝取得稍许进步都可给予鼓舞和肯定。

十几个月的宝宝会出现短暂的语言沉默期，这是正常现象无需担心。保持轻松氛围耐心帮助宝宝迎来语言的爆发即可。

那么，对于那些没有自闭、发育迟缓等症状的健康宝宝。当TA们1岁多的时候，怎么做才能取得更好的语言学习效果呢？

其实多数情况真不是宝宝自身的原因，而是宝宝身处的环境出了状况，于是才会被家长误会成“不肯开口的问题宝宝”。

1.不说话的原因

环境缺失

有的是因为家人忙，疏于跟宝宝沟通。

有的是只顾自己享受独处时间，主动放弃与宝宝交流。

还有的既有时间又肯带娃的家长，可就是喜欢跟宝宝玩大眼瞪小眼的游戏，认为宝宝太小，没意识到哪怕宝宝没太多回应也应该多多跟宝宝说话逗弄逗弄。

如果一直没人陪宝宝说话，让宝宝去学谁呢？

环境复杂

普通话、英语、本地话、外地方言等等混杂在一个家庭内形成了“大杂烩”，你方唱罢我登台。

宝宝还小，一次性真学不会这么多语言的！开口晚或者不开口也就理所当然了。

拔苗助长

家长的期望太高。即使宝宝的发展已经处在了该有的水平线上了，但家长还一个劲的希望能更上层楼，就给宝宝造成了很大的压力，适得其反。

引导有误

很多家长想要快刀斩乱麻，结果变成了欲速则不达。

你一言来我一语，都想快速把娃教。

信息来的又快又多，这可把宝宝整懵了，来不及反应呐。

沉默期来临

宝宝本来学的不错，突然不肯说话了，多数时候用手势或其他肢体语言表达。

此时宝宝可能进入了语言沉默期，厚积薄发就在不远。

性格内向

天生的不爱说，喜安静。不过，宝宝不想说不代表不会说,需要家长刺激宝宝开口。

2.如何改善不说话？

固定主要语言和带娃人

尽可能的使用同一种语言跟宝宝说话，也可以尝试固定一位主要带娃人。如此不容易造成宝宝学习的阻碍。

寓教于乐

跟宝宝玩游戏：比如猜猜看、说物名。不管孩子猜不猜得到，说不说的出来，最后我们都要告诉孩子被猜的物品名字，以此加深孩子的印象。时间长了，宝宝会说的物品名称自然而然就多了。

新词重复

就地取材，比如带宝宝出门看到路边停的车时，可以告诉TA：“这是车，白色的车，红色的车，黑色的车。。。”说到“车”时，可以适当的加重语气，反复强调。这样就能刺激宝宝较快地学会新词。

跟着宝宝注意力

当宝宝表现出对某物品的兴趣时，可以适当介入，告诉宝宝这是什么。比如宝宝目不转睛的盯着电视机时，可以马上告诉TA：“这是电视机，可以看电视。”这种找准切入点的引导方式，对宝宝学说话很有效。

言简意赅慢慢说

不适合对1岁多的宝宝长篇大论，越是唾沫横飞，越是效果低微。

比如，带宝宝玩积木时说：“宝宝，玩积木，造房子。”比“宝宝，积木的形状各种各样，我们可以用它们搭很多漂亮的房子啊、动物啊等东西”更容易明白，更能让宝宝接受。

电子产品效果低

不否认如故事机、早教机等电子产品吐字清晰，抑扬顿挫，也可以释放家长的时间。但是，电子产品也有明显的缺点：不能实时获知宝宝状况，无法做出有效应对。而且没有家长陪伴的感情融入，和肢体语言互动。所以，针对这个阶段的宝宝，不是特别适合。

奶声奶气小不点，叽里咕噜听不懂。

这种情况也挺普遍，很多原因都是因为宝宝的口腔肌肉力量不够或协调性不够导致的。

怎么改善？

1.还是游戏为主。

教宝宝不断的模仿声音：比如洗澡时模仿水声“哗啦啦”、玩小汽车时模仿喇叭“嘀嘀嘀”。玩，对于幼儿来说，真的是学习的不二法门。

练吹气：吹纸片、吹纸巾等吹气游戏可以锻炼宝宝的口腔肌肉力量。

2.教导观察

这次，不是我们大人观察，而是教会宝宝观察。

让宝宝观察我们发某个音时，嘴唇和舌头是怎么配合的。

大人可以凑到宝宝跟前，放慢发音动作，让宝宝看清楚。

3.耐心纠正

宝宝说的不好，吐字不清晰，万万不要批评。

耐心重复教育，比如宝宝饿了说“汗汗”，我们可以重复道“吃饭，宝宝吃饭”。反复多次，宝宝自然而然就掌握了。

小家伙单词没学会几个，“坏蛋”倒是一直挂在嘴上。

好的不学学坏的？

不，宝宝怎么知道什么是好话，什么是坏话？

多数都是家人的反应造成的。

有些家长在宝宝学到自己的坏话并说出来时，不仅不纠正，还觉得宝宝分外可爱。在听到宝宝说坏话后，嘻嘻哈哈的，严重误导宝宝以为这话“讨喜”，强化宝宝说这类话的执着。

还有一些家长有另一种过激反应，当听到宝宝说坏话后破口大骂或者大声喝止。

其实效果都一样，强化了宝宝体会语言的力量，很有可能变本加厉。

怎么改善？

1.从源头上断绝

大人管不好自己的嘴巴，宝宝就是我们的一面镜子。特别是一些口头禅什么的，大人间互相监督改掉。

2.忽略宝宝的坏话

育儿路上多疑难，学习实践齐双管。

口齿伶俐乖宝宝，含饴弄儿赛神仙。

欢迎大家留言探讨，彼此借鉴育儿经验，让宝宝健康成长。