一班一特色，新一届“班级文化展”精彩亮相

班级文化是一个班级的灵魂，由班级每一份子所塑造，又潜移默化地影响着班级的每个成员。

班级文化展是巴川量子中学的五大特色活动之一，也是每个中学生在巴川量子的第一场班级大秀！

经过近2个月的筹备，2023届班级文化展于近日拉开帷幕。一班一特色，同学们以12个响亮的班名、12条铭记于心的班训、12个原创设计的班徽、12台关于成长与梦想的舞台剧展示了每个班级特有的精神风貌与气质内涵。

为班级取个雅致响亮、内涵深刻的名字，就是赋予这个班集体共同的荣誉，形成班级感召力与向心力。同学们展开想象的翅膀，寄托美好的愿望，拟定了一个个寓意深刻、特色鲜明的班名——

每位量子学子都是闪耀的星星，2023届1班以“星熠”为名，蕴含着量子少年聚星成熠的团结和星芒万丈的青春。展演中，孩子们穿越时空，开设“星熠学宫”，集齐乐学、慎言、善思、笃行四件法宝，传播文明和智慧，让知识如星光熠熠。

每位量子学子都有凌云壮志，2023届7班以“齐凌”为名，用舞台剧讲述同学们齐心协力认真备赛，最终取得好成绩的故事。“齐”代表全班团结一心，齐头并进的姿态；“凌”代表同学们的凌云壮志。“齐凌”与象征祥瑞的“麒麟”谐音，希望同学们能时时争先、事事争先，向着凌云壮志努力，成长为才华出众、聪明睿智的杰出人才。

每位量子学子都怀揣梦想，2023届9班以“织梦”为班名。织梦9班的同学们希望自己心中有梦，不断前行；在向阳逐梦的过程中，能脚踏实地、不断奋斗，顺利到达梦想的彼岸。有梦、逐梦、至梦，这正是织梦9班的孩子们希望达到的三重境界。

乐知、志恒、星帆、征辰、凌云、博知、砺嵘……将个人愿景和班级梦想融合，每个班名背后都承载着成长的祝福、未来的憧憬以及班集体的远大目标。

进入新的学校，结识新的同学与老师，组成全新的班级。30多个独特的“我”如何变成了“我们”？这2个月的量子成长时光里，有温暖也有碰撞，有关爱也有帮助，这些记忆背后的感悟被同学们浓缩在一条条激励自我的班训中，搬上了班级文化展的舞台——

星帆4班班训：博学博爱明辨笃行

谁是班级里最亮的那颗星？星帆4班的同学们在选拔中明白“每个人都是独一无二的最亮的星星”。星辰似大海，班级如帆船，航行在爱的海洋才能披荆斩棘、乘风破浪。

征辰5班班训：求知无畏真诚团结

如何才能成为千里马？征辰5班的同学们带着梦想寻找答案，虽没找到伯乐，却习得了求知、无畏、真诚、团结的品质，具备了成为千里马的潜力。

凌云6班班训：团结自信勤奋坚持

怎样才能找到成长中的宝藏？展演中，凌云六班的孩子们化身为稚嫩的小鸟，翻越了一座座大山，虽没能找到传说中的金山，却找到了比金山更为珍贵的团结、自信、勤奋与坚持。

乐知2班班训：乐学善知明德睿智

乐知2班同学们改编了名著《小王子》，大家跟随着小王子，在拜访明德、乐知、善思、睿智四大星球中，明白了班训的真正内涵。

志恒3班班训：团结求真坚持进取

筹备班级文化展中那些磕磕盼盼的小事、那些温情难忘的瞬间，被志恒3班的孩子们串编成故事，写成了剧本，用一出充满舞台张力的《从“我”到“我们”》展示了班级温馨和谐的秘方。

如何将积极向上的班级风貌与内涵深刻的班名班训，浓缩在一枚小小班徽上？同学们团结协作，发挥奇思妙想，运用多彩的画笔，设计了一个个形象直观，内涵丰富的班徽——

多少次在迷茫之中寻找方向……伴随着一曲《微微》，年轻的牛顿号船长带着船员们远渡重洋，寻找智慧圣者，以求找到美好生活的法宝。

无论是班级文化展演，还是班徽设计理念，初2023届11班均以“乘风破浪，逐梦而行”为主题。班徽整体形象是一艘航行在大海的帆船，主体船形由量子校徽演变而来，代表孩子们将在量子这艘大船的带领下驶向梦想的彼岸；船上有帆，代表成长中将得到家校的支持和帮助；帆后红日，寓意趁朝阳出发，携希望而行。卷起的海浪形为“2023”，代表着2023届；船形为“T”型，红日为“O”型，风帆为“P”型，共同组成11班英文名TOPCLASS中的单词TOP。

砺嵘10班以“十”作为班级整体造型，“十”像一把利刃，象征着十班学子将不断磨砺成为一把宝剑，拥有面对艰难险阻的勇气和披荆斩棘的本领；剑身上有一座座高山，则代表同学们克服的一个个困难。“十”像大鸟展翅，翅膀为量子校徽的造型，象征10班学子将从量子展翅高飞，通向世界。

初2023届12班班徽以“金色大鹰”为主体，意味着对“精英”身份的追求、对荣誉的渴望。大写字母“E”代表“Ego”和“Elite”，寓意同学们将从精英文化中汲取养分，创造“国际精英”胸怀；以地球为背景，寓意量子学子心怀世界的国际视野与探索世界的勇气。

博知8班的班徽将数字“8”横向为正无穷“∞”符号，既意味着知识无穷尽，也意味着未来的无限可能；配上书本造型，就像一双求知的眼睛从书本中汲取着面向未来的力量；再配以世界地图为背景，寓意着孩子们心怀世界、博学多才、未来可期。书中三竖与横向的数字“8”，又巧妙与“巴川”谐音。

▲班级文化的打造，离不开班主任的引领

从班名、班训、班徽的斟酌设计，到展示活动节目的创编排练、文本材料的解读、服装道具的准备……当每一个个性鲜明的“我”全身心地投入并参与到这场塑造班级灵魂的活动中，不仅班级凝聚力得到增强，孩子们对团队意识、合作意识、责任意识的理解也更加深刻。

那一个个承载着美好愿望与青春梦想的班名、班徽、班训将作为共同的精神引领，帮助“我们”共同营造一间间充满爱和温暖的教室，让每一个同学得到更好的发展，让每一个班级更加紧密团结。